Cymraeg ac Addysg (BA)

Rydym yn cynnig amgylchedd dysgu cefnogol, lle’r ydych chi’n cael eich galluogi i ennill sgiliau amrywiol a chyfoeth o wybodaeth arbenigol. Mae ein cyrsiau’n meithrin sgiliau deallusol, fel meddwl yn feirniadol, dadansoddi'n fanwl, gwerthuso tystiolaeth, llunio dadleuon, defnyddio theori, a defnyddio iaith yn effeithiol wrth ysgrifennu ac wrth drafod. Rydym hefyd yn eich helpu i ennill profiad mewn meysydd fel gweithio mewn tîm, ymchwil annibynnol a rheoli amser.

Byddwch yn cael eich addysgu mewn darlithoedd a seminarau. Mae darlithoedd yn darparu trosolwg o gysyniadau a fframweithiau allweddol pwnc, gan eich paratoi chi ar gyfer ymgymryd â gwaith ymchwil annibynnol ar gyfer y seminarau a datblygu eich syniadau eich hun. Mae seminarau’n rhoi cyfle i chi ymchwilio i’r syniadau a gafodd eu hamlinellu yn y darlithoedd.

Fel arfer, mae seminarau’n cynnwys tua 15 o fyfyrwyr ynghyd ag arweinydd y seminar (sef aelod o’r tîm addysgu). Gall ffurf y seminarau amrywio, gan gynnwys trafodaeth grŵp sy’n cynnwys pawb, gwaith mewn grwpiau bach a chyflwyniadau sy’n cael eu harwain gan y myfyrwyr. Wrth astudio Cymraeg, mae rôl bwysig i'w chwarae hefyd gan diwtorialau, gweithdai a dosbarthiadau iaith.

Sut y caf fy nghefnogi?

Yn ogystal â chael adborth rheolaidd gan eich tiwtor personol ym mhob cwrs, bydd gennych wythnos ddarllen bob semester ar gyfer astudio dan arweiniad a chyfle i ddal i fyny ar waith a asesir, darllen ac adolygu. Defnyddir yr wythnosau hyn hefyd gan y staff i ymweld â myfyrwyr ar eu blwyddyn dramor.

Trwy wefan Dysgu Canolog, byddwch yn gallu cael gafael ar ddeunydd amlgyfrwng perthnasol, cyflwyniadau, taflenni darlithoedd, llyfryddiaethau, dolenni pellach, ymarferiadau electronig a chylchoedd trafod.

Mae’r Brifysgol yn cynnig amrywiaeth o wasanaethau sy’n cynnwys y Gwasanaeth Gyrfaoedd, y Gwasanaeth Cwnsela, y Gwasanaeth Anabledd a Dyslecsia, y Gwasanaeth Cefnogi Myfyrwyr, a llyfrgelloedd a chanolfannau adnoddau ardderchog.

Adborth

Byddwn yn rhoi adborth i chi ar eich gwaith yn aml. Cyflwynir adborth mewn amrywiaeth o fformatau, gan gynnwys adborth ar lafar gan diwtoriaid yn ystod tiwtorialau, adborth personol ar waith ysgrifenedig, adborth mewn darlithoedd a seminarau, adborth ysgrifenedig cyffredinol ac adborth ar berfformiad mewn tiwtorialau.

Bydd y gwaith cwrs yn cael ei farcio gan eich tiwtor modiwl a bydd eich tiwtor yn rhoi adborth ysgrifenedig i chi ar eich gwaith. Byddwch hefyd yn cael dosbarth adborth ar ôl pob asesiad. Bydd myfyrwyr yn cael adborth cyffredinol mewn perthynas ag arholiadau ar ôl cyfnod arholiadau mis Mai/mis Mehefin a byddwch yn gallu trafod eich perfformiad cyffredinol gyda'ch tiwtor personol fel rhan o gynllun hunan asesu myfyrwyr sy’n cael ei fonitro.

Sut caf fy asesu?

Defnyddir amrywiaeth o ddulliau asesu, gan gynnwys traethodau, arholiadau, cyflwyniadau, portffolios, ac aseiniadau creadigol.

Mae traethodau ac arholiadau yn cael eu defnyddio nid yn unig at ddibenion asesu ond hefyd fel ffordd o ddatblygu eich galluoedd i gasglu, trefnu, gwerthuso a defnyddio syniadau a gwybodaeth berthnasol o amrywiol ffynonellau mewn dadleuon rhesymegol. Mae gweithdai pwrpasol ar draethodau a chyngor unigol yn eich galluogi chi i greu eich gwaith gorau, ac mae adborth ysgrifenedig ar draethodau’n cyfrannu at waith y dyfodol, gan eich galluogi chi i ddatblygu eich cryfderau a mynd i’r afael ag unrhyw feysydd y dylid eu cryfhau.

Mae traethawd hir dewisol y flwyddyn olaf yn rhoi cyfle ichi ymchwilio’n drylwyr i bwnc penodol sydd o ddiddordeb i chi, gan ennyn gwybodaeth fanwl am faes astudio penodol; defnyddio eich menter wrth gasglu a chyflwyno deunydd; ynghyd â chyflwyno dadl glir a chadarn a llunio casgliadau priodol.

Pa sgiliau bydda i'n eu hymarfer a'u datblygu?

Gwybodaeth a Dealltwriaeth:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu dangos:

• Deall tarddiad a threfniadaeth systemau addysg;
• Deall y berthynas gymhleth rhwng addysg a chymdeithas;
• Bod yn gyfarwydd â damcaniaethau dysgu ac addysgu a'u goblygiadau ar gyfer ymarfer;

Sgiliau Deallusol:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu dangos:

• Gwerthuso damcaniaethau a dibenion addysg sy'n cystadlu;
• Dadansoddi datblygiadau cyfoes mewn addysg o safbwynt hanesyddol, cymdeithasegol, seicolegol a gwleidyddol;

Sgiliau Ymarferol Proffesiynol:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu dangos:

• Gwerthuso'n feirniadol y dystiolaeth y mae polisïau ac ymarferion addysgol yn seiliedig arni;

Sgiliau Trosglwyddadwy/Allweddol:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu dangos:

• Dangos sgiliau cyfathrebu personol ac academaidd.

Nid yw'r Canlyniadau Dysgu ar gyfer hanner Cymraeg y rhaglen hon ar gael yn Saesneg ac maent fel a ganlyn:

Bydd graddedigion nodweddiadol y BA yn y Gymraeg yn gallu gwneud y canlynol:

• arddangos sgiliau deallusol sy'n caniatáu darllen agos, disgrifio, dadansoddi, a chynhyrchu testunau o wahanol fathau (gan gynnwys cynhyrchu testunau ym maes ysgrifennu creadigol yn achos rhai myfyrwyr)
• dadansoddi rôl greiddiol iaith yn y broses o greu ystyr, a'r gallu i werthfawrogi grym affeithiol iaith
• gwerthfawrogi sut y mae rhagdybiaethau diwylliannol yn effeithio ar y broses o lunio barn
• gwerthuso testunau, cysyniadau a theorïau perthnasol i faes y Gymraeg a'u trafod gan ddefnyddio'r eirfa briodol
• dangos dealltwriaeth o ystod o destunau o wahanol gyfnodau hanesyddol ac o wahanol genres
• dangos dealltwriaeth dda o safle a phwysigrwydd y Gymraeg yn y gweithle cyfoes
• rhoi'r wybodaeth, y ddealltwriaeth a'r sgiliau a feithrinwyd ar waith:
  • yn y gweithle, drwy gwblhau cyfnod o brofiad gwaith a dadansoddiad beirniadol o'r profiad hwnnw
  • drwy gwblhau traethawd neu brosiect estynedig sy'n gynnyrch astudio annibynnol dan gyfarwyddyd tiwtor, gan ddangos perthnasedd y gwaith hwnnw i'r cam nesaf yn eich gyrfa
• rhoi sgiliau rhifedd sylfaenol ar waith wrth ddadansoddi data sy'n ymwneud â'r iaith Gymraeg
• defnyddio technoleg gwybodaeth i gyflwyno a dadansoddi deunyddiau mewn dull effeithiol a graenus, gan gynnwys defnyddio meddalwedd i wirio a gloywi iaith
• cynhyrchu Cymraeg ysgrifenedig safonol a Chymraeg llafar safonol
• defnyddio cyweiriau ysgrifenedig eraill, ar lafar ac yn ysgrifenedig, mewn cyd-destunau gwahanol, gan gynnwys y gweithle
• dangos dealltwriaeth dda o ddatblygiad y Gymraeg ar hyd yr oesoedd, o safbwynt ieithyddol a chymdeithasol, a dealltwriaeth o rai dulliau cyfoes o geisio ei hadfer a'i hyrwyddo