Derbyniadau cyd-destunol

Ein nod yw ehangu cyfranogiad a hybu mynediad teg at addysg uwch. Croesawn geisiadau gan fyfyrwyr o bob cefndir.

Mae derbyniadau cyd-destunol yn broses derbyniadau prifysgol sy'n ystyried amgylchiadau a chefndir unigol ymgeisydd wrth adolygu ei gais, yn hytrach na chanolbwyntio ar ei gyflawniadau academaidd yn unig. Mae hyn yn golygu y gall prifysgolion ystyried ffactorau fel statws economaidd-gymdeithasol ymgeisydd, cefndir teuluol, ac ansawdd yr ysgolion y maent yn eu mynychu wrth wneud penderfyniadau derbyn. Nod derbyniadau cyd-destunol yw creu corff myfyrwyr mwy amrywiol a darparu cyfleoedd i fyfyrwyr a allai fod wedi wynebu heriau ychwanegol yn eu taith academaidd.

Bydd gan bob prifysgol ei pholisi derbyn cyd-destunol ei hun a byddant yn defnyddio gwahanol setiau o ddata i wneud penderfyniadau.

Derbyniadau cyd-destunol ym Mhrifysgol Caerdydd

Nod ein polisi derbyniadau cyd-destunol yw ehangu cyfranogiad a gwella mynediad i Addysg Uwch (AU), ac rydym yn croesawu ceisiadau gan bobl o bob cefndir. Rydym yn defnyddio gwybodaeth ychwanegol fel rhan o'r broses derbyn i israddedigion, gan ystyried y cyd-destun y mae ymgeisydd wedi cyflawni ei gymwysterau - neu y bydd yn ei gyflawni - i ddarparu gwell dealltwriaeth o'u potensial i astudio rhaglen radd israddedig gyda ni.

Eich cais UCAS

Dim ond gwybodaeth a dderbynnir yn y cais gwreiddiol UCAS y gellir ei defnyddio i greu sgôr cyd-destunol. Ni ellir ystyried gwybodaeth a ddiweddarir neu a ddarperir ar ôl cyflwyno gan y bydd sgôr cyd-destunol eisoes wedi'i chymhwyso. Gwnewch yn siŵr eich bod yn gwirio'ch cais yn drylwyr cyn cyflwyno ac ateb pob cwestiwn yn onest. Efallai y bydd yn teimlo'n anghyfforddus datgelu gwybodaeth benodol, ond gallwn eich sicrhau bod y wybodaeth hon yn cael ei chadw'n gyfrinachol ac na fydd yn effeithio'n negyddol ar eich cais.

Sut ydw i'n gwybod a fyddaf yn cael fy ystyried yn ymgeisydd cyd-destunol?

Byddwch yn cael eich ystyried yn gyd-destunol os, ar eich cais UCAS, byddwch yn ateb ie i unrhyw un o'r cwestiynau canlynol:

• Ydych chi'n berson sy'n gadael gofal neu'n brofiadol mewn gofal?
  • Er enghraifft, os ydych chi erioed wedi byw mewn gofal cyhoeddus neu'n blentyn sy'n derbyn gofal. Mae hyn yn cynnwys byw mewn cartref preswyl i blant, byw gyda gofalwyr maeth, byw gyda ffrindiau a pherthnasau mewn gofal sy'n berthnasau, a lleoliad dros dro cyn cael ei fabwysiadu.
• Ydych chi'n rhiant neu a oes gennych gyfrifoldebau rhiant?
  • Mae hyn yn cynnwys os ydych chi'n feichiog, yn mabwysiadu neu'n gofalu am blentyn fel gwarcheidwad neu ofalwr maeth.
• Ydych chi'n derbyn prydau ysgol am ddim ar hyn o bryd, neu a ydych chi wedi cael prydau ysgol am ddim yn ystod eich addysg uwchradd?
  • Mae hyn yn cynnwys os oeddech chi'n gymwys i gael modd ysgol am ddim, p'un a wnaethoch chi eu derbyn ai peidio.
  • Mae bod yn gymwys i gael prydau ysgol am ddim (FSM) yn golygu y gallech gael help i dalu costau gwahanol, a chael mynediad at fathau eraill o gymorth os ydych am fynd i'r brifysgol, gan gynnwys peidio â gorfod talu ffi ymgeisio UCAS.
• Oes gennych chi gyfrifoldebau gofalu?
  • Rydym yn cydnabod gofalwyr fel y rhai "sy'n gofalu, yn ddi-dâl, am aelod o'r teulu neu ffrind sydd â salwch neu anabledd, cyflwr iechyd meddwl neu ddibyniaeth" (diffiniad gan Ymddiriedolaeth Gofalwyr).
  • Nodyn: Mae cwestiwn ar wahân lle gallwch chi rannu os oes gennych gyfrifoldebau rhianta.
• A oes gennych statws ffoadur swyddogol yn y DU, yn geiswr lloches, neu os oes gennych ganiatâd cyfyngedig i aros yn y DU?
  • Bydd gofyn i chi gwblhau asesiad statws ffioedd a darparu tystiolaeth ategol i gadarnhau eich cymhwysedd.
• A fyddech chi'n ystyried eich bod wedi gwahanu oddi wrth eich rhieni (h.y. nad ydych chi mewn cysylltiad â'ch rhieni na'ch rhieni na'ch cefnogi)?
  • Er enghraifft, os yw eich perthynas â'ch rhieni neu'ch gofalwyr wedi chwalu'n anghymodlon – neu wrthi'n gwneud hynny.

Byddwch hefyd yn cael eich ystyried yn gyd-destunol os byddwch yn cwblhau unrhyw un o'r gweithgareddau ehangu cyfranogiad canlynol ym Mhrifysgol Caerdydd, p'un a ydych yn gwneud cais yn yr un flwyddyn neu'r flwyddyn ddilynol ar ôl i chi gymryd rhan yn y gweithgaredd:

• Dyfodol Hyderus
• Ysgolion Haf Meddygaeth a Deintyddiaeth Ymddiriedolaeth Sutton (noder bod ymgeiswyr Ymddiriedolaeth Sutton i BDS Dentistry a MBBCh Medicine yn sicr o gael cyfweliad ar un achlysur, waeth beth fo'u ceisiadau lluosog, ac os bodlonir y gofynion mynediad gofynnol).
• Sutton Trust Llwybrau i Beirianneg
• Sutton Trust Llwybrau i'r Gyfraith
• Camu ‘Mlaen i'r Brifysgol

Ffactorau cyd-destunol eraill

We also use the following indicators when assessing your eligibility:

• Enillion blynyddol gros cyfartalog yr Adran Gwaith a Phensiynau (DWP) (yn seiliedig ar y cod post cartref a restrir ar eich cais UCAS). Po isaf yw'r enillion cyfartalog yn yr ardal lle rydych chi'n byw, y mwyaf o bwyntiau y byddwch chi'n eu cael tuag at eich sgôr gyd-destunol
• Mae POLAR4 (Cyfranogiad Ardaloedd Lleol) yn mesur pa mor debygol yw pobl ifanc o gymryd rhan mewn Addysg Uwch ledled y DU ac mae'n dangos sut mae hyn yn amrywio yn ôl ardal. Os ydych yn byw mewn ardal lle nad oes llawer o bobl yn mynd i'r brifysgol, byddwch yn cael pwyntiau tuag at eich sgôr cyd-destunol
• Mynegeion Cymreig, Saesneg, Albanaidd, a Gogledd Iwerddon o amddifadedd lluosog (yn seiliedig ar y cod post cartref a restrir ar eich cais UCAS). Mae'r rhai sy'n byw yn yr ardaloedd mwyaf difreintiedig yn derbyn mwy o bwyntiau tuag at y sgôr cyd-destunol
• Data perfformiad chweched dosbarth ysgolion uwchradd Cymraeg a Saesneg (yn seiliedig ar god post yr ysgol a restrir ar eich ceisiadau UCAS)
• Cyfraddau prydau ysgol am ddim Cymraeg a Saesneg (yn seiliedig ar god post yr ysgol a restrir ar eich ceisiadau UCAS).
• P'un a oes gan eich rhieni neu warcheidwaid gymhwyster Addysg Uwch (AU) ai peidio, fel gradd – os nad oes ganddynt gymhwyster AU yna rydych yn derbyn pwyntiau cyd-destunol

Cesglir y data "rhieni mewn AU" ar eich ffurflen gais felly dylech sicrhau eich bod yn cynnwys y wybodaeth hon ar eich cais. Y dangosyddion eraill yw setiau data allanol sy'n gysylltiedig â gwybodaeth o'ch ffurflen gais, yn seiliedig ar eich cod post cartref a lleoliad yr ysgol.

Sut rydym yn defnyddio'r data hwn i benderfynu a ydych chi'n gyd-destun?

Rydym yn defnyddio sgôr wedi'i phwysoli ar gyfer pob un o'r ffactorau cyd-destunol eraill i gyfrifo sgôr rhifiadol. Mae'r sgôr hon yn seiliedig ar raddfa o 0-330 gyda 0-99 yn an-gyd-destunol (nid yw'r ymgeisydd dan anfantais) a sgôr o 100 neu uwch yn dynodi dangosyddion amddifadedd sy'n dangos anfantais i gyrhaeddiad a mynediad.

Rydym yn defnyddio graddfa bwysoledig ar gyfer y dangosyddion hyn, yn hytrach na metrigau ie / na, gan ei fod yn darparu dull mwy cyfannol o dderbyn cyd-destunol. Mae defnyddio graddfa bwysoledig yn ein galluogi i ystyried ffactorau cadarnhaol ochr yn ochr ag anfantais i greu sgôr gron. Er enghraifft, efallai y bydd ymgeisydd dan anfantais yn erbyn un metrig ond wedi elwa mewn sawl un arall, a fyddai'n gwrthbwyso'r metrig sengl difreintiedig.

Sut rydym yn defnyddio eich statws cyd-destunol wrth wneud penderfyniadau?

Bydd sut rydym yn defnyddio eich statws cyd-destunol wrth wneud penderfyniadau yn dibynnu ar y cwrs rydych yn gwneud cais iddo. Os ydych chi'n cael eich ystyried yn gyd-destunol, byddwch chi naill ai:

• cael cynnig a wnaed ar un neu ddwy radd yn is na'r cynnig safonol (fel arfer pen canol i isaf yr ystod graddau a hysbysebir)
• cael ystyriaeth ychwanegol yn y broses sgorio a dethol a ddefnyddir i benderfynu ar y rhai sydd i'w gwahodd i gyfweliad
• cael cyfweliad gwarantedig
• neu gyfuniad o'r uchod

Ar gyfer rhai cymwysterau, fel BTECs a Lefel T, nid yw bob amser yn bosibl lleihau'r cynnig o un radd, felly os na hysbysebir ystod gradd mae hyn yn golygu nad oes cynnig cyd-destunol ar gyfer y cymhwyster hwnnw a bydd pawb sy'n gymwys am gynnig yn derbyn yr un cynnig.

Cwestiynau a ofynnir yn aml