Troseddeg Ryngwladol a Chyfiawnder Troseddol (MSc)

Sut y caf fy addysgu?

Defnyddir amrywiaeth o wahanol ddulliau dysgu ac addysgu – darlithoedd, seminarau, astudio annibynnol a dysgu hunangyfeiriedig sy'n defnyddio adnoddau ar-lein. Bydd y darlithydd yn gyfrifol am roi gwybodaeth allweddol, cyflwyno themâu allweddol, ac arwain y trafodaethau grŵp. Bydd strwythur rhai sesiynau yn blaenoriaethu trafodaethau cydweithredol ac yn rhoi cyfle i bawb, gymryd rhan, myfyrio ac arwain eu dysgu eu hunain. Gwneir hyn trwy gymysgedd o dasgau grŵp dosbarth ac unigol, yn ogystal â thrafodaethau grŵp dan arweiniad darlithwyr – trafodaethau sy’n seiliedig ar y dysgu a pharatoi annibynnol mae’r myfyrwyr wedi/yn ei wneud. 

Bydd disgwyl i chi fynychu'r holl sesiynau a nodir yn yr amserlen. Disgwylir i chi hefyd astudio’n annibynnol i baratoi ar gyfer darlithoedd, seminarau ac asesiadau. Mae modiwl 20 credyd yn 200 awr o astudio, sy’n cynnwys tua 20 awr o amser cyswllt, ac mae’r MSc yn ei gyfanrwydd yn 1800 awr o astudio.

Sut y caf fy asesu?

Mae fformatau asesu nodweddiadol yn cynnwys aseiniadau unigol, gwaith cwrs, cyflwyniadau a phrofion yn y dosbarth neu ar-lein. Y math mwyaf cyffredin o asesu yw cynhyrchu gwaith cwrs. Mae dyddiadau cyflwyno wedi'u gwasgaru trwy gydol y flwyddyn academaidd.

Mae adborth yn rhan bwysig o’r asesu. Mae adborth yn bodoli mewn unrhyw broses, gweithgaredd neu wybodaeth sy'n gwella dysgu, trwy roi cyfle i fyfyrwyr fyfyrio ar eu lefel cyrhaeddiad gyfredol neu ddiweddar neu eu dealltwriaeth o bwnc. Gellir ei ddarparu'n unigol neu i grwpiau a gall fod ar sawl ffurf. Mae'n ymatebol i ddisgwyliadau datblygiadol ein rhaglenni a'n disgyblaethau.

Mae'r ystod o adborth yn cynnwys adborth un i un ysgrifenedig a/neu lafar ar waith a aseswyd; adborth generig ar waith a aseswyd; adborth anffurfiol gan staff addysgu, wyneb yn wyneb neu ar-lein; adborth cymheiriaid (peer feedback), wyneb yn wyneb neu ar-lein; a hunanarfarniad i'w gyflwyno gyda'r asesiad.

Sut y caf fy nghefnogi?

Bydd tiwtor personol yn eich tywys trwy gydol eich astudiaethau, a bydd ar gael i drafod cynnydd a darparu cyngor ac arweiniad ar eich astudiaethau academaidd. Hefyd, gall Hyb y Myfyrwyr, a'r Swyddfa Rhaglenni a Addysgir, y ddau wedi'u lleoli yn Adeilad Morgannwg, ddarparu cyngor ar sut i gael mynediad at wasanaethau’r brifysgol.

Mae pob modiwl o fewn y cwrs yn defnyddio Amgylchedd Dysgu Rhithwir Prifysgol Caerdydd (VLE) –Dysgu Canolog – lle byddwch chi'n dod o hyd i ddeunyddiau cwrs, dolenni i ddeunyddiau cysylltiedig, a gwybodaeth sy'n ymwneud â thasgau asesu gan gynnwys, er enghraifft, meini prawf asesu, dolenni i gyn-bapurau (pan fo hynny'n berthnasol), a chanllawiau ar gyfer cyflwyno asesiadau.

Darperir cefnogaeth ychwanegol sy'n benodol i’r modiwl gan staff academaidd. Darperir cefnogaeth ar gyfer y traethawd hir gan oruchwyliwr a fydd yn cyfarfod â chi yn rheolaidd.

Adborth Ffurfiannol

Mae adborth ffurfiannol yn adborth nad yw’n cyfrannu at eich cynnydd neu benderfyniadau dosbarthiad gradd.  Nod adborth ffurfiannol yw gwella eich dealltwriaeth a’r hyn a ddysgwch cyn i chi gwblhau eich gwaith a asesir yn ffurfiol (sef asesu crynodol). Yn fwy penodol, mae adborth ffurfiannol yn eich helpu i:

• ganfod eich cryfderau a’ch gwendidau a thargedu meysydd y mae angen gweithio arnynt.
• helpu staff i’ch cefnogi a rhoi sylw i'r problemau a ganfuwyd, gyda strategaethau wedi'u targedu ar gyfer gwella.

Bydd adborth ffurfiannol yn cael ei roi yn rheolaidd. Gall modiwlau hefyd gynnwys asesiadau ffurfiannol penodol a ddatblygwyd i'ch helpu i baratoi ar gyfer yr asesiad crynodol dilynol.

Adborth Crynodol

Mae adborth crynodol yn adborth sy’n cyfrannu at eich cynnydd neu benderfyniadau dosbarthiad gradd.  Nod asesu crynodol yw dangos pa mor dda rydych chi wedi llwyddo i gyrraedd deilliannau dysgu y Modiwl, a bydd yn eich galluogi i ganfod unrhyw gamau sy’n ofynnol (wrth symud ymlaen) er mwyn gwella mewn asesiadau yn y dyfodol.

Darperir yr holl adborth ar waith cwrs yn electronig i sicrhau ei fod yn hygyrch ac yn hawdd ei ddarllen. Darperir adborth llafar ar gyfer cyflwyniadau llafar, ond darperir adborth ysgrifenedig hefyd os/lle mae'r cyflwyniad llafar yn gwneud cyfraniad sylweddol at farc y modiwl.

Fel rheol, rhoddir adborth ar brofion dosbarth fel adborth ysgrifenedig ar gyfer y dosbarth cyfan ond gallwch hefyd drafod eich papur prawf unigol a'r marc a ddyfarnwyd iddo gyda chynullydd y modiwl.

Mae meini prawf marcio penodol yn cyd-fynd â phob tasg asesu, ac anogir chi i'w darllen cyn dechrau gweithio ar asesiadau crynodol. Rhoddir yr holl farciau ac adborth gan gyfeirio at y meini prawf marcio perthnasol.

Beth yw deilliannau dysgu’r cwrs/rhaglen?

Mae deilliannau dysgu’r rhaglen hon yn disgrifio'r hyn y byddwch chi’n gallu ei wneud o ganlyniad i astudio ym Mhrifysgol Caerdydd. Byddant yn eich helpu i ddeall yr hyn a ddisgwylir gennych.  

Mae deilliannau dysgu’r rhaglen hon i’w gweld isod:

Gwybodaeth a dealltwriaeth:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu gwneud y canlynol:

• Gwerthuso'n feirniadol ffynonellau gwybodaeth am droseddau, polisïau cyfiawnder troseddol, ac ymatebion ymarfer ar draws y sbectrwm rhyngwladol.
• Gwerthuso'n feirniadol y defnydd o ddamcaniaethau a chysyniadau sy’n berthnasol i batrymau a thueddiadau troseddu rhyngwladol yn ogystal ag amrywiadau mewn troseddu a chosbi.
• Asesu'n feirniadol y defnydd o ddulliau ymchwil meintiol ac ansoddol i astudio troseddau rhyngwladol ac ymatebion cyfiawnder troseddol.
• Arfarnu ystod o ymatebion lleol a chenedlaethol i droseddu rhyngwladol mewn cyd-destun byd-eang a hanesyddol ehangach.  

Sgiliau Deallusol:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu:

• Cymharu ymchwil ac ysgolheictod cyfredol ar faterion sy'n ymwneud â throseddau rhyngwladol.
• Arfarnu polisïau ac arferion yn feirniadol mewn perthynas â chyfiawnder troseddol cenedlaethol a rhyngwladol
• Casglu a gwerthuso'n effeithiol wahanol fathau o ddata cymhleth sy'n gysylltiedig â materion yn ymwneud â throsedd mewn cyd-destun rhyngwladol.

Sgiliau Ymarferol Proffesiynol:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu:

• Ymhelaethu ar y gwahanol agweddau a dulliau ymchwil sy'n seiliedig ar dystiolaeth a ddefnyddir ar gyfer detholiad o strategaethau a reolir gan droseddu mewn cyd-destun cenedlaethol a rhyngwladol.

Sgiliau Trosglwyddadwy/Allweddol:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu:

• Cyfleu gwreiddioldeb wrth ddehongli damcaniaethau, cysyniadau a chanfyddiadau ymchwil perthnasol sy'n ymwneud â chyfiawnder troseddol cenedlaethol a rhyngwladol trwy sawl fformat i gynulleidfa amrywiol.
• Defnyddio a chymhwyso amrywiaeth o dechnoleg gwybodaeth yn effeithiol ar gyfer tasgau, gan gynnwys cynnal ymchwil feintiol neu ansoddol.
• Ffurfio perthnasoedd gwaith cydweithredol effeithiol gyda chymheiriaid a dangos sgiliau datrys problemau drwy werthuso materion sy'n ymwneud â throseddau rhyngwladol. 
• Datblygu strategaethau effeithiol ar gyfer rheoli amser a blaenoriaethu ymchwil annibynnol, astudio a datblygiad proffesiynol.