Seiber Ddiogelwch a Thechnoleg (MSc)

Sut y caf fy addysgu?

Mae gan yr Ysgol Cyfrifiadureg a Gwybodeg ddiwylliant ymchwil cryf a gweithredol sy'n llywio ac yn arwain ein haddysgu. Rydym wedi ymrwymo i ddarparu addysgu o'r safon uchaf.

Cyflwynir modiwlau drwy ddysgu cyfunol. Caiff myfyrwyr eu tywys drwy weithgareddau dysgu sy'n briodol i fodiwl, a allai gynnwys:

• sesiynau rhyngweithiol ar-lein wythnosol i weithio gyda myfyrwyr a staff eraill (e.e. ffrydio cyflwyniadau, trafodaethau, sesiynau gan ymarferwyr gwadd o fyd diwydiant, codio byw, cyfarfodydd tîm, sesiynau ymarferol dan oruchwyliaeth ac ymarferion labordy)
• adnoddau ar-lein a gaiff eu cyflwyno i'r myfyrwyr, a fydd yn gallu gweithio drwyddynt ar eu cyflymder eu hunain (e.e. fideos, adnoddau gwe, e-lyfrau, cwisiau)
• Sesiynau grwp bach wyneb yn wyneb (e.e. dosbarthiadau cymorth, sesiynau adborth, gweithgareddau ymarferol)

Rydym yn gwahodd darlithwyr gwadd o fyd diwydiant yn rheolaidd, ac rydym yn ymfalchïo yn y profiadau seiber ddiogelwch ymarferol a gynigir gennym. Mae ein partner o fyd diwydiant - PWC - yn cyfrannu at ddarparu dau fodiwl a addysgir, a goruchwylio traethodau MSc.

Bydd gan y mwyafrif o'ch modiwlau a addysgir wybodaeth bellach i chi ei hastudio a bydd disgwyl i chi weithio drwy hyn yn eich amser eich hun, yn unol â'r arweiniad gan y darlithydd ar gyfer y modiwl hwnnw.

Sut y caf fy asesu?

Asesir modiwlau drwy gyfuniad o asesu gwahanol fathau o waith, gan gynnwys gwaith cwrs, arholiad, a chyflwyniadau.

Sut y caf fy nghefnogi?

Mae Prifysgol Caerdydd a'r Ysgol Cyfrifiadureg a Gwybodeg yn cynnig amgylchedd cefnogol lle gallwn helpu ac annog ein myfyrwyr.

Dyrennir tiwtor personol i chi ar ddechrau eich cwrs, sy'n aelod o staff academaidd yn yr Ysgol ac sy'n gweithio fel pwynt cyswllt er mwyn rhoi cyngor am faterion academaidd yn ogystal â phersonol mewn ffordd anffurfiol a chyfrinachol. Bydd eich tiwtor personol yn monitro eich cynnydd drwy gydol eich cyfnod yn y Brifysgol ac yn eich cefnogi yn eich Cynllun Datblygiad Personol.

Y tu allan i'r sesiynau a drefnir gyda'ch tiwtor, gweithredir polisi drws agored gan ein huwch diwtor personol, ac mae ar gael i roi cyngor ac ymateb i unrhyw faterion personol wrth iddynt godi.

Yn ogystal, mae'r rhaglen MSc hon yn cynnig cyfle unigryw i chi elwa ar fentora diwydiannol.

Byddwch yn cael adborth rheolaidd ar waith ffurfiannol a chrynodol drwy sylwadau ysgrifenedig ar waith a gyflwynwyd neu drwy gael atebion enghreifftiol a/neu drafod mewn sesiynau cyswllt.

Pa sgiliau y byddaf yn eu hymarfer a’u datblygu?

Mae deilliannau dysgu'r rhaglen hon yn disgrifio'r hyn y byddwch chi'n gallu ei wneud o ganlyniad i astudio ym Mhrifysgol Caerdydd. Byddan nhw'n eich helpu i ddeall yr hyn mae disgwyl ichi ei wneud.

Mae deilliannau dysgu'r rhaglen hon isod:

Ar ôl cwblhau'r rhaglen yn llwyddiannus byddwch yn gallu:

Gwybodaeth a dealltwriaeth:

• Dadansoddi'n yn feirniadol ystod gynhwysfawr o broblemau seiber ddiogelwch cymhleth gan ddefnyddio ystod o wybodaeth am gysyniadau a therminoleg seiber ddiogelwch allweddol, llywodraethu a rheoli seiber ddiogelwch, asesu risg, datblygu systemau a rhaglenni diogel, dadansoddi maleiswedd a phrofion treiddio , fforenseg ddigidol a rhwydwaith.
• Dadansoddi'n feirniadol a datrys ystod gynhwysfawr o broblemau seiber ddiogelwch cymhleth gan ddefnyddio gwybodaeth am ddiogelwch systemau cronfa ddata, diogelwch cwmwl, systemau gweithredu, a diogelwch systemau gweithredu.

Sgiliau Deallusol:

• Gwerthuso'n feirniadol y dirwedd ddiogelwch mewn amgylchedd TG a sefydliadol, gan ddefnyddio syniadau gwreiddiol, ac atebion a dulliau priodol i gyflwyno'r achos dros ddatrysiad seiber ddiogelwch addas.
• Defnyddio syniadau gwreiddiol, mentergarwch, a chyfrifoldeb personol wrth wneud penderfyniadau mewn sefyllfaoedd cymhleth nad oes modd eu rhagweld.
• Dewis (gyda chyfiawnhad) a defnyddio dulliau creadigol ar gyfer mynd i'r afael â materion cymhleth; gwneud penderfyniadau priodol pan nad oes data cyflawn ar gael.

Sgiliau Ymarferol Proffesiynol:

• Cynnal asesiadau risg a datblygu strategaethau a pholisïau diogelwch, gan gynnwys ystyried cyfluniadau diogelwch technegol, ffactorau dynol sy'n effeithio ar bolisïau diogelwch, ymatebion fforensig a monitro diogelwch, ac ystyried rolau a chyfrifoldebau proffesiynol ym maes seiber ddiogelwch.
• Defnyddio ystod gynhwysfawr o dactegau effeithiol ar gyfer ymateb i fygythiadau seiber ddiogelwch, gwendidau, ac ymosodiadau mewn rhwydweithiau cyfrifiadurol a systemau gweithredu.
• Amddiffyn amgylcheddau TG sy'n seiliedig ar gwmwl, systemau cronfa ddata, a systemau gweithredu o wahanol fathau gan ddefnyddio ystod gynhwysfawr o dechnegau (gan gynnwys cyflunio amgylcheddau TG diogel sy'n seiliedig ar gwmwl, mynd i'r afael â diffygion cyffredin systemau gweithredu, a chaledu systemau gweithredu).
• Cyfleu syniadau, egwyddorion a damcaniaethau seiber ddiogelwch yn effeithiol drwy ddulliau llafar, ysgrifenedig ac ymarferol i gynulleidfaoedd sy'n arbenigwyr ac i rai nad ydynt yn arbenigwyr.
• Defnyddio ystod o ddulliau a thechnegau diogelwch (e.e. methodolegau asesu risg) gan fanteisio ar ystod eang o'r cysyniadau sylfaenol sy'n sail i ddatblygu systemau a chymwysiadau diogel.

Sgiliau Trosglwyddadwy/Allweddol:

• Gweithio'n effeithiol mewn tîm ac yn annibynnol, gan gymryd cyfrifoldeb am ddatblygiad proffesiynol parhaus.
• Defnyddio sgiliau meddwl gwreiddiol, rhesymegol a dadansoddol ar gyfer problemau cymhleth.
• Gweithio'n annibynnol i ddewis ac amddiffyn methodoleg, technegau ac offer ymchwil priodol.
• Nodi bylchau yn yr ymchwil bresennol a phroblem seiber ddiogelwch ymarferol newydd y mae angen mynd i'r afael â hi.
• Datblygu ac ysgrifennu adroddiad academaidd gwreiddiol yn cyflwyno dadl argyhoeddiadol sydd wedi'i seilio ar dystiolaeth ddibynadwy.