Urban Design Education: Designing a Pedagogy for an Evolving Field

"Mae rhaglenni a chyrsiau mewn dylunio trefol wedi cael eu cynnig ers canrif. Er syndod, ychydig iawn o sylw a roddwyd i natur dibenion a dulliau yr ymdrechion addysgu hyn. Mae'r gyfrol ryfeddol hon yn cyflwyno dealltwriaeth gynhwysfawr o'n dyheadau presennol. Bydd gwrando ar ei negeseuon yn galluogi addysgwyr i ddylunio cwricwla gyda hyder y bydd eu hymdrechion yn ffrwythlon."

"Er bod ymchwil ym maes dylunio trefol wedi ffynnu, a nifer o raglenni dylunio trefol newydd wedi ymddangos mewn prifysgolion ledled y byd, nid yw addysgeg dylunio trefol wedi cael ei archwilio i raddau helaeth. Mae Addysg Dylunio Trefol yn llenwi’r bwlch difrifol hwn. Trwy gyfres o astudiaethau achos manwl a dynnwyd o'u profiadau eu hunain fel addysgwyr dylunio trefol, mae'r awduron yn rhoi disgrifiad cyfoethog a manwl i ni o'r gwahanol gydrannau a ddylai fod yn rhan o addysgeg dylunio trefol. Mae'r llyfr yn cyfuno canllawiau ymarferol craff am hyfforddiant dylunio trefol gyda myfyrio'n feirniadol ar sut y gall hyfforddiant o'r fath helpu’r gymdeithas i ymateb i heriau trefol cyfoes."

“Mae Urban Design Education: Designing a Pedagogy for an Evolving Field, yn rhoi mewnwelediadau diddorol i ddarpar fyfyrwyr, addysgwyr profiadol, gweinyddwyr ac ymarferwyr prifysgol. Mae'r awduron i'w llongyfarch am eu myfyrdod dwfn ar eu prosesau addysgol. Mae'r drafodaeth hon am yr heriau sy'n gysylltiedig ag addysgu dylunio trefol ar lefel ôl-raddedig yn onest ac yn llawn gwybodaeth."

"Wrth i ddinasoedd ehangu a dwysáu ledled y byd, mae'r her i lunio ein dinasoedd mewn modd mwy dwys, cyfiawn, cerdded, cynaliadwy a chreadigol yn dod yn hanfodol. Yn draddodiadol, nid oes gan ddisgyblaethau pensaernïaeth a chynllunio trefol, y deilliodd maes dylunio trefol ohonynt, y gallu i ddelio â'r cymhlethdodau morffolegol, cymdeithasol ac economaidd dan sylw. Mae'r llyfr hwn yn gyfraniad pwysig at ddatblygiad addysgeg dylunio trefol newydd. Sut rydym ni'n diffinio'r wybodaeth a'r sgiliau angenrheidiol, a sut gallwn ni eu haddysgu yn y modd mwyaf effeithiol? Dyma'r llyfr cyntaf o'i fath a bydd yn dod yn destun allweddol yn y maes hwn sy'n datblygu."

"Yn ystod y degawdau diwethaf rydym wedi gweld llif cyson o ysgrifau ar bob agwedd ar ddylunio trefol, o'r hyn ydyw i sut yr ydym yn ei wneud a beth yw ei effaith. Ond er gwaethaf y cyffro, ychydig iawn sydd wedi ei ysgrifennu am sut rydyn ni'n ei ddysgu. Mae hyn yn gwneud y cyfraniad hwn gyda'i ffocws ar arferion ym Mhrifysgol Caerdydd hyd yn oed yn fwy gwerthfawr wrth iddo agor cwestiynau pwysig ynghylch beth yw'r addysgeg gywir ar gyfer dylunio trefol ac, wrth eu hateb, mae’n helpu i lenwi bylchau pwysig yn ein gwybodaeth. Darlleniad gwerthfawr i bob addysgwr dylunio trefol."

"Fel maes ymdrech, mae dylunio trefol wedi ehangu'n gyflym ym mhob ystyr dros y ddau ddegawd diwethaf. Fodd bynnag, ar wahân i bapur academaidd achlysurol am y pwnc, nid yw'r goblygiadau ar gyfer addysg wedi'u harchwilio i raddau helaeth. Mae'r diffyg hwn bellach yn cael sylw gan y cyfraniad pwysig hwn gan Kamalipour a Peimani, sy'n ceisio hyrwyddo dull mwy gwybodus o addysg dylunio trefol. Gan archwilio ystod amrywiol o ddulliau addysgeg, mae'n rhaid ei ddarllen ar gyfer unrhyw addysgwr dylunio trefol."

"Dogfennaeth ac archwiliad rhagorol o sut mae Kamalipour a Peimani wedi dylunio a mireinio un o raglenni dylunio trefol ôl-raddedig mwyaf nodedig y DU, gan nodi syniadau pwysig a beirniadol am beth i’w addysgu a sut, sy'n berthnasol i addysgwyr a dylunwyr trefol yn ein maes ymarfer cymhleth sy'n prysur datblygu."