Pobl, Hunaniaeth a Chymdeithas: Creu Prydain Fodern

O ble mae ein hunaniaethau’n dod? Beth yw eu hanes? Sut y datblygodd cymdeithas ym Mhrydain i fod yn ystod amrywiol o gymunedau – y rhai rydym yn rhan ohonynt heddiw?

Byddwn yn dechrau gyda chwestiynau megis beth mae'n ei olygu i fod yn 'Brydeinig', 'Celtaidd', 'Cymreig' neu 'Seisnig', gan ystyried dylanwad Lloegr o ran Ynysoedd Prydain a chysyniad Hanes y Pedair Cenedl: profiad hanesyddol Cymru, yr Alban, Iwerddon a Lloegr.

Yna, byddwn yn ymchwilio i effaith datblygiadau a luniodd ac a newidiodd gymdeithas Prydain, gan ystyried syniadau ynghylch ymerodraeth, caethwasiaeth, syniadau ynghylch dosbarth, ac effaith y ddau Ryfel Byd. Yn olaf, byddwn yn archwilio ystyriaethau hanesyddol diweddar gan gynnig safbwynt ôl-drefedigaethol, ac amrywiaethu o ran gwaith haneswyr wrth archwilio sut mae syniadau’n ymwneud â hil, rhywedd, a rhywioldeb yn trawsnewid ein dealltwriaeth, gan ddatgelu lleisiau hanesyddol nas clywyd hyd yma.

Wrth drin a thrafod y pynciau hyn, cewch gyfle i ystyried, a chyflwyno – trwy ddarn o ysgrifennu hanes cyhoeddus fel blog neu erthygl fer mewn cylchgrawn – hanes y cymunedau a’r hunaniaethau hynny sy’n bwysig i chi.

Dysgu ac addysgu

Bydd y modiwl yn cael ei gyflwyno dros naw sesiwn ar-lein dwy awr o hyd. Bydd y sesiynau'n gymysgedd o ddarlithoedd, adnoddau clyweledol, trafodaethau dosbarth a gwaith grŵp ar bynciau penodol sy'n ymwneud â'r modiwl.

Bydd y drafodaeth a'r gwaith grŵp yn galluogi’r myfyrwyr i feddwl yn feirniadol a chyfrannu at y dadleuon a'r pynciau a gyflwynir yn ystod y darlithoedd.

Bydd disgwyl i fyfyrwyr hefyd ddarllen deunydd perthnasol wedi’i argraffu a defnyddio hynny’n sail ar gyfer cyfrannu yn y dosbarth.

Bydd adnoddau sydd ar gael i fyfyrwyr trwy Dysgu Canolog yn atgyfnerthu’r sesiynau trafod a’r darlithoedd eu hunain.

Maes Llafur:

1. Cyflwyniad: Pwy ydych chi’n ei gredu ydych chi?
2. Pwy yw'r Celtiaid? Y Celtiaid a Chysyniadau ynghylch Celtigrwydd
3. Ynysoedd Lloegr? Seisnigeiddio a Hanes y Pedair Cenedl.
4. Ymerodraeth, Caethwasiaeth a’r Effaith Hirdymor ym Mhrydain yn y ddeunawfed Ganrif.
5. Dosbarth a Chymdeithas ym Mhrydain yn y Bedwaredd Ganrif ar Bymtheg.
6. Rhyfel a'r Gweithlu ym Mhrydain yn yr Ugeinfed Ganrif.
7. Yr Empire Windrush.
8. Rhywedd a Rhywioldeb ym Mhrydain Fodern.
9. Casgliadau: ysgrifennu hanes cymdeithas fodern Prydain.

Gwaith cwrs ac asesu

Bydd disgwyl i chi gwblhau dau ddarn o waith a asesir:

• adolygiad beirniadol byr o lyfr, erthygl neu ffynhonnell wreiddiol
• darn 1000 gair o waith cwrs hanes cyhoeddus, fel erthygl cylchgrawn neu flog

Bydd llawer o gymorth a chefnogaeth ar gael ar gyfer y ddau aseiniad.

Deunydd darllen awgrymedig

• Linda Colley, Britons: Forging the Nation, 1707-1837 (New Haven: Yale University Press, 2005).
• Joanna De Groot, Empire and History Writing in Britain, c.1750-2012 (Baltimore, MD: Project Muse, 2017).
• Hugh Kearney, The British Isles: A History of Four Nations, 2^nd edition (Cambridge: Cambridge University Press, 2006).
• Barbara Korte and Eva Ulrike Pirker, Black History White History: Britain’s Historical Programme Between Windrush and Wilberforce (Bielefeld: transcript Verlag, 2011).

Cyfleusterau llyfrgell a chyfrifiadura

Fel myfyriwr ar y cwrs hwn, mae gennych hawl i ymuno â llyfrgell a chyfleusterau cyfrifiadurol y Brifysgol a’u defnyddio. Rhagor o wybodaeth am ddefnyddio’r cyfleusterau hyn.

Hygyrchedd

Ein nod yw sicrhau mynediad i bawb. Rydym yn anelu at roi cyngor cyfrinachol a gwasanaeth cefnogol i unrhyw fyfyriwr sydd â chyflwr meddygol hir dymor, anabledd neu anhawster dysgu penodol. Gallwn gynnig cyngor un i un am anabledd a threfnu ymweliadau cyn cofrestru, cysylltu gyda thiwtoriaid a darlithwyr, trefnu deunydd mewn fformatau eraill, rheoli trefniadau cyrsiau hygyrch a threfniadau asesiadau, benthyg offer a sgrinio ar gyfer dyslecsia.