Hyrwyddo rhagoriaeth academaidd yng nghymuned Grangetown (PACE)

Datblygwyd y syniad ar gyfer PACE ar ôl i Wythnos Gyrfaoedd a Model Rôl Grangetown 2018 gynnal Gweithdy Ysgol Feddygol a Gwyddorau Gofal Iechyd ar y cyd. Roedd hon yn sesiwn boblogaidd iawn gan blant lleol a'u rhieni gyda llawer o ddiddordeb mewn gyrfaoedd yn y maes hwn.

Mae ehangu mynediad i broffesiynau gofal iechyd yn nod allweddol i'r Ysgol Meddygaeth ac mae'r PACE hwn yn anelu at gefnogi ac ysgogi datblygiad academaidd myfyrwyr ac annog dyheadau trwy gynnal sesiynau rhyngweithiol wythnosol o fis Tachwedd hyd at fis Mawrth. Mae'r prosiect PACE yn estyn allan i ddisgyblion Bl9, Bl10 a Bl11. Mae'r prosiect wedi ehangu i redeg mewn 4 ysgol ar draws Caerdydd.

Drwy'r prosiect hwn ac mewn cydweithrediad ag ysgolion lleol, nod prosiect PACE yw:

• annog myfyrwyr i weld y Brifysgol fel posibilrwydd
• mentora myfyrwyr drwy broses ymgeisio y Brifysgol
• helpu myfyrwyr i gael mynediad i'r Brifysgol
• defnyddio modelau rôl trosglwyddadwy i helpu ysbrydoli myfyrwyr
• cefnogi'r addysgu mewn ysgolion gyda myfyrwyr prifysgol yn gweithredu fel tiwtoriaid i godi graddau

Gan adeiladu ar ddarparu PACE drwy'r flwyddyn academaidd, mae'r prosiect PACE wedi datblygu ysgol haf ar y campws sy'n cael ei chynnal ym mis Mehefin a'i nod yw:

• ysbrydoli'r disgyblion hyn ymhellach i weld Meddygaeth a gofal iechyd fel proffesiwn posibl
• ysbrydoli disgyblion i fynd ati i ystyried addysg Prifysgol fel opsiwn hyfyw
• darparu profiad o addysgu/dysgu yn y Brifysgol

Mae'r ysgol haf yn darparu rhagflas o Ddysgu Seiliedig ar Achos. Mae'r sesiynau achos yn cael eu cyflwyno trwy ddysgu gan gyfoedion bron gan fyfyrwyr meddygol Bl1, Bl2 a Bl3 ac maent yn cynnwys llawer o bynciau, gweithdai, tiwtorialau a sesiynau sgiliau clinigol. Daw'r diwrnod i ben gyda phob grŵp Blwyddyn yn creu cyflwyniad byr o'r hyn maen nhw wedi'i ddysgu y maen nhw'n ei gyflwyno i'w cyfoedion, y tiwtoriaid agos a thîm PACE.